一、考试目的

视唱练耳是考生的必考项，通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。

二、考试内容

视唱练耳考试分为听写与面试两个部分。

（一）听写部分：

（1）单音音高（10个）：范围在一个升降号调内的自然音高。

（2）音组（5组）：组合方式为分解和弦、音列。范围在大、小三和弦、大小七和弦、小小七和弦的原位与转位；音列含自然音列和不超过连续两个半音以上的音列。

（3）和声音程（5个）：范围在自然音程内。

（4）和弦（10个）：范围确定在大、小、减三和弦原位与转位；大小七和弦、小小七和弦原位。

（二）面试部分：

（1）节奏模仿（2条）：每条以四分音符为一拍共8拍；范围在二分、四分、八分、八分三连音、十六分音符及其组合；一拍内附点八分，一拍内小切分，一拍内八分三连音；两拍内附点四分、两拍内大切分节奏。

（2）曲调模唱（2条）：节拍为二拍子、三拍子；长度为4小节；调式范围在五声、七声调式及大小调式内；音程关系范围在自然音程内；节奏组合方式为基本节奏型，范围在节奏模仿的程度内。

（3）视唱曲1首。长度范围：2/4拍16小节内，4/4拍8小节内，3/4拍10—12小节的乐段；调性调式范围：一个升降调号以内的大、小调式，五声、七声调式，曲调含变化音；视唱曲的节奏组合为基本节奏型，程度相当于节奏模仿的程度。

三、考试形式

（一）听写部分：考生按试题各部分要求，采用听记（听写）方式，完成播放音响给出的考试题。

（1）单音：给出试题音响两次（每次前给标准音），在试卷中的五线谱上用全音符写出音高。

（2）音组：给出试题音响三次，在每组试题中选择正确的音高；或在括弧中填写正确的音高；或在五线谱上记出正确的音高（第一次和第二次前给标准音）。

（3）和声音程：给出试题音响三次，在每组试题中选择一个正确的音程；或判断给出音程的性质；或在五线谱上记出音程的音高（第一次和第二次前给标准音）。

（4）和弦：给出试题音响三次；在每组试题中选择一个正确的和弦；或判断给出和弦的性质；或在五线谱上记出和弦的音高（第一次和第二次前给标准音）。

（二）面试部分：模仿监考老师在钢琴上弹出的测试题；视唱新谱。

（1）节奏模仿：给出的音响不超过两次；模仿用嘴念出或用手拍出。

（2）曲调模唱：给出的音响不超过两次；用“啦、啦”唱出或用唱名唱出。

（3）视唱：对新谱进行视谱即唱，无准备时间。由监考老师给出新谱，考生可根据自己的实际情况选择五线谱或简谱视唱，选定后不得改变。当监考老师在钢琴上弹出视唱曲的主和弦或视唱曲的第一个音后，考生应当开始视唱。视唱的正确方式是按试题要求，轻声地、唱名清晰地划拍或击拍视唱。

四、评分标准

视唱练耳考试满分为100分。

（一）听写部分（40分）

（1）单音听写（1×10=10分）。用五线谱记谱，音高完全正确的给满分，错一音扣1分，简谱记谱按50%记分。

（2）音组填空（或选择、听记）（2×5=10分）。音高完全正确的给满分，错一音扣1分，简谱记谱按50%记分。

（3）和声音程听记（或选择、判断）（2×5=10分）。音高完全正确的给满分，如一个音程有错音，将扣除该音程的全部分值。简谱记谱按50%记分。

（4）和弦选择、听记（或判断）（1×10=10分）。和弦完全正确的给满分，错一个和弦扣1分。

（二）面试部分（60分）

（1）节奏模仿（7+8=15分）。节奏模仿每条一次模仿完全正确的给满分，二次模仿正确的将递减2分，如仍不能正确的不给分；如仍不能完全正确的按递减后正确小节的分值记分。

（2）曲调模唱（7+8=15分）。曲调模唱每条一次模仿完全正确的给满分，二次模仿正确的将递减2分，如仍不能正确的不给分；如仍不能完全正确的按递减后正确小节的分值记分。

（3）视唱（五线谱视唱满分30分；简谱视唱满分为25分）。视唱评分要求依据四个方面：

a、音准      b、节奏      c、流畅与完整性    d、音乐表现

①以上四项均为优良者给满分。

②音准、节奏正确、视唱完整流畅，无音乐表现的按满分的85%左右记分。

③音准、节奏正确，视唱不够完整，无音乐表现的按满分的75%左右记分。

④音准、节奏基本正确，视唱不够完整，无音乐表现的按满分的65%左右记分。

⑤音准、节奏不正确，不能及格，根据实际情况按5%-59%记分。

⑥不识谱，不能视唱的不给记分。

五、参考书目

《视唱练耳》（一）、（二）卫星电视教材    许敬行  孙虹  编著

《单声部视唱教程》（上）                上海视唱练耳教研组

《视唱教程》1A、1B                     H·雷蒙恩、G·卡卢利编著

《乐理  听音  练耳入门》               蒋维明  周温玉  编著

其他视唱练耳教材。